В нашем детском саду с 23 по 27 октября 2023 года прошла «Неделя психологии «Калейдоскоп эмоций».

Цели и задачи проекта

Цель: активизация совместной деятельности всех участников образовательного процесса: дети, педагоги, родители

Задачи:

• Создание комфортной психологической атмосферы в детском саду;
• Привлечение внимания к профессиональной деятельности психолога ДОУ;
• Формирование интереса взрослых к миру ребёнка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;
• Психологическое просвещение родителей и педагогов ДОУ.

Планируемые результаты

• Появление интереса к деятельности педагога-психолога ДОУ;
• Вовлеченность родителей в жизнь детского сада;
• Повышение уровня информированности родителей об особенностях развития детей.

Сроки: Краткосрочный – 1 неделя

Участники: Дети; родители; педагоги ДОУ.

Тип проекта: Информационно-практико-ориентированный

По территории реализации:  Внутренний, так как проект реализуется внутри дошкольного учреждения

Этапы реализации проекта:

• Подготовительный;
• Практический;
• Аналитико-рефлексивный.

Предварительная работа:

• Подготовка сценариев мероприятий со всеми участниками образовательных отношений.
• Изучение литературы.

Первый день Недели психологии начался с Психологической акции акция для педагогов и родителей «Хорошее настроение»

Цель акции: Создание положительного эмоционального настроя

в холле детского сада, раздевалках в группах было размещены объявления с раздачей хорошего настроения. Каждый проходящий мимо может взять себе хорошее настроение.

На официальной странице МБДОУ № 30 в ВК, на странице педагога – психолога в Вк была размещена Стендовая информация для родителей «Детские эмоции – это важно». На страницах групп «Морская звездочка», «Боровичок» были размещены объявления и ссылка  для перехода на страницу педагога психолога.

С понедельника на группах началось заполнение календаря настроения. Дети и родители, а также педагоги, каждое утро наклеивали  смайлик со своим настроением.

А воспитанники группы от 5 до 7 лет создавали коллаж «Что такое радость?»

Цель: Создание позитивного эмоционального настроя

День  2, дистанционный

В группе педагога – психолога в социальной сети в ВК прошла Психологическая игра с родителями «Ассоциации»: родители, глядя на картинку, размещённую на странице, должны назвать чувство, которое оно у них вызывает.

День 3,дистанционный 

С целью психологического просвещения родителей (законных представителей) в социальной сети ВК в группе педагога — психолога  и на официальной  странице детского  сада  размещён поста на тему: «Чувства родителей. Как с ними быть?»

Четверг

В группе «Боровичок прошло образовательная деятельность для детей  «Как гномик искал улыбку?».

Задачи:

• Формировать элементарные представления детей об эмоциях «радость» и «грусть»;
• Развивать эмоциональную отзывчивость;
• Закрепить знания детей о лесных жителях;
• Развитие внимания, памяти.

Малыши познакомились со сказочным персонажем гномом Тимом. Помогли ему вернуть веселее настроение – найдя спрятавшихся в песке его друзей и нарисовав улыбки , чтобы напомнить гномику как надо улыбаться.

В группе «Морская звёздочка» прошёл Игровой эксперимент «Волшебные стаканчики».

Цель: расширить представление о базовых эмоциях; развивать внимание к соответствующим переживаниям, творческие способности.

Пятница (день пятый)                    

Этот день был посвящён и подведению итогов недели.

Этот проект – результат творческой деятельности детей, родителей, воспитателей и специалистов детского сада.

Особенностью проекта является единое воспитательно–образовательное пространство, созданное на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями. Это залог успешной работы с детьми.

Таким образом, в ходе реализации проекта «Неделя психологии в ДОУ» поставленная цель и задачи были достигнуты. Проект:

• Появление интереса к деятельности педагога-психолога ДОУ;
• Вовлеченность родителей в жизнь детского сада;
• Повышение уровня информированности родителей об особенностях развития детей.

Следовательно, проведение недели психологии способствовало созданию благоприятного психологического климата в ДОУ, вовлечению всех участников образовательного процесса в совместную деятельность, повышению общественного позитивного эмоционального настроения

30 октября город Кировск отмечает свой День рождения. 92 года отмечает любимый, родной город.

С целью создания условий для развития у детей патриотических чувств, повышение уровня знаний о своем родном городе, природе родного края с 23 по 27 октября педагогами группы «Боровичок» был реализован краткосрочный познавательно-игровой проект «Мой город – Кировск».

С воспитанниками при рассматривании альбомов «Кировск» беседовали, где они были посещая Кировск. Во время занятия «Профессии наших родителей» выяснили, что многие папы работают горняками, водителями. С детьми отгадывали загадки о природе родного края, читали стихи о любимом городе. Во время продуктивной деятельности ребята придумали новую улицу города, где каждый построил свой дом.

С помощью лепбука «Прогулка по Кировску» воспитанники узнали, какие животные живут в лесах Кировска, какие растения растут в городе.

В честь Дня рождения Кировска ребята приготовили подарки любимому городу. Они нарисовали яркие и красивые букеты ладошками.

Во время проекта дети познакомились с городом, ближайшим окружением (улица, дом, магазин, поликлиника, парикмахерская, церковь, памятники). У воспитанников обогатился словарный запас, расширилось представление об окружающем мире, профессии горняк, улучшилась моторика рук и творческие способности. Они проявляют более активный интерес к художественному творчеству. Дети получили положительные эмоции от всех этапов проекта.

Мы поздравляем Кировск с Днем рождения и желаем процветания и реализации новых проектов на благо жителей города!

26 октября в группе «Боровичок» с родителями воспитанников прошел семинар-практикум «Развиваемся – играя».

Встреча началась с веселой игры «Давайте познакомимся», родители, передавая «Солнышко» назвали свое имя и говорили слова приветствия. На семинаре присутствовала педагог-психолог, учитель-дефектолог   Сизова С.В. — она рассказала  и показала презентацию об итогах адаптации, с целью содействия проявления искренней заинтересованности родителей в обеспечении гибкой адаптации ребенка к условиям детского сада и их готовности к эмоциональной поддержке малыша в этот период.

Педагог – Кривченко Н.А. в игровой форме рассказала родителям о развитии речи у детей 2-4 лет, с целью расширения представлений родителей о развитии речи детей через дидактические игры. Мамы активно участвовали в путешествии по станциям: «Звуковая», «Артикуляционная», «Чистоговорки», «Наши руки не для скуки», «Сказочная».

Педагог – Петухова Т.С. рассказала об итогах вакцинации против гриппа, предупредила родителей об ответственности за жизнь и здоровье детей, о необходимости грамотно и добросовестно подойти к этому вопросу.

В завершении семинара-практикума педагоги ответили на вопросы родителей.

Итогом родительского собрания стало решение:

1. Адаптацию вновь поступивших детей считать успешной и легкой.
2. Уделять должное внимание развитию речи ребенка, больше общаться с ним, играя в словесные, настольные игры, игры с предметами.
3. Принимать активное участие в работе детского сада по развитию речи детей.
4. Вакцинацию детей продолжить, с учетом их здоровья.

Благодарим родителей за активное участие в работе семинара-практикума, желаем вам крепкого здоровья, счастья, благополучия в семье, успехов и терпения. Пусть дети радуют вас.

С 23 по 27 октября воспитанники группы «Боровичок» приняли участие в эко-акции «Революция фломастеров», которая проходила в ЦДТ «Хибины».

Маркировочные карандаши или фломастеры изготовлены из материалов, не поддающихся биологическому разложению, и их утилизация на свалке может вызвать проблемы.

Родители приносили в группу использованные, старые фломастеры, а педагоги увезли всё фломастеры в ЦДТ «Хибины».

С раннего возраста мы стремимся научить детей беречь и охранять природу.

Спасибо родителям за активное участие в эко-акции.

Всё собранное сырье будет передано проекту «Приём вторсырья Кировск | Апатиты»

В четверг, 26 октября , педагог – психолог Сизова С.В. провела  тренинг для педагогов «Начинаем учебный год» ( в рамках годового плана)Целью тренинга стало: Создание положительного эмоционального настроя на учебный год.

Задачи:

• способствовать созданию положительного эмоционального настроя;
• отреагирование актуальных эмоций;
• формирование уверенности в собственных силах.

Серафима Владимировна провела разминку в виде игры «Зачем …» Упражнение вызвало много положительных эмоций. Педагоги сформировали свое достижение на учебный год, и, как оказалось, все достижения выполнимы! Создали «Копилку помощи» , к которой можно  возвращаться ,если станет трудно.

Проведите с детьми разъяснительные беседы о том, что выходить на лёд – опасно! Нельзя забывать о серьезной опасности, которую таят в себе только что замерзшие водоемы. Первый лед очень коварен.

• Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.
• Предупредите его, что нельзя подходить к водоемам и проверять прочность льда ударом ноги.
• Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.
• ПОМНИТЕ, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

• Соблюдайте элементарные правила безопасности на льду, помните, безопасным лед считается при толщине не менее 12 см.
• Запрещается ходить по льду под мостами, рядом с любыми водными сооружениями, в местах впадения в водоем ручьев и рек.
• Ни в коем случае нельзя допускать выхода детей на лед.

• Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).
• Помните, что места для перехода и организованного отдыха специально обозначаются и постоянно контролируются, здесь ведется наблюдение за прочностью льда, а в случае возникновения опасности переход по льду закрывается.
• Безопаснее всего выходить на берег и спускаться в местах, где лед виден и не покрыт снегом.
• Замерший водоем лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж должны быть расстегнуты, чтобы при необходимости их можно было сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.
• Если есть рюкзак или ранец, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалился.
• Не выходите на лед в одиночку. 
• Если Вы передвигаетесь группой, то двигаться нужно друг за другом, сохраняя интервал не менее 5 — 6 метров, также необходимо быть готовым оказать помощь товарищу.
• Внимательно слушайте и следите за тем, как ведет себя лед.
• Не приближайтесь к тем местам, где растут деревья, кусты, камыши, торчат коряги, где ручьи впадают в реки, происходит сброс теплых вод с промышленных предприятий. Здесь наиболее вероятно провалиться под лед.
• Не следует ходить рядом с трещинами или по участку льда, отделенному от основного массива несколькими трещинами.
• Необходимо быстро покинуть опасное место, если из пробитой лунки начинает бить фонтаном вода.
• Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды – это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

А также обращаемся ко всем взрослым: если вы увидели возле водоема и на льду несовершеннолетних – незамедлительно примите меры, позвоните в службу спасения 112.

Уважаемые родители!  Не допускайте бесконтрольного нахождения  и игр детей вблизи водоемов, разъясните им смертельную опасность  пренебрежения данными рекомендациями.

Показывайте детям пример правильного поведения на водоемах. Нет большего счастья, чем видеть наших детей здоровыми и весёлыми!

Уберечь детей — наше общее дело!

Приглашаем семьи Мурманской области принять участие в фотоконкурсе!

Стартовал прием заявок на региональный конкурс семейной фотографии «Семья Заполярья».

В конкурсе предусмотрены следующие номинации:

🔹Крепкая семья

🔹Большая семья

🔹Спортивная семья

🔹Творческая семья

🔹Активная семья

🔹Будущие родители

🔹Сильная семья

✔ Победители и лауреаты, которых мы определим по итогам голосования в группе министерства во ВКонтакте (https://vk.com/minsoc51), получат ценные призы.

✔ Конкурс проходит при спонсорской поддержке Мурманского морского торгового порта (http://www.portmurmansk.ru/ru/).

Подать заявку можно до 5 ноября по ссылке: https://minsoc.gov-murman.ru/7ya/

Подробная информация и условия участия (https://minsoc.gov-murman.ru/7ya/).

16 октября, стартовало главное событие этого учебного года — Всероссийская неделя родительской компетентности.

Специалисты бытьродителем.рф подготовили обширную программу с ответами на самым частые вопросы, которые получают по телефону горячей линии помощи родителям (8800-444-22-32).

Пять дней, каждый день темы родительской недели будут раскрывать профессиональные психологи и специалисты в своей области.

👨‍👩‍👧‍👦 Для родителей это значит получить квалифицированную консультацию от лучших экспертов #МГППУ и других профильных учреждений. Это доступно, бесплатно, онлайн.

Листайте карточки каждого дня, выбирайте волнующие вас темы и регистрируйтесь: https://бытьродителем.рф/october2023

16 октября отмечается Всемирный день хлеба. Хлеб – один из самых популярных продуктов в мире, поэтому не удивительно, что у него есть свой праздник!

Воспитанники группы «Боровичок» в течении всего дня говорили о том, какой бывает хлеб, из чего его делают, как выращивают зерно.

Ребята рассматривали картины, играли в дидактические игры «Назови, что это?», во время просмотра презентации «Хлеб всему голова» дети узнали о том,  как раньше на Руси делали хлеб.

Люди разных национальностей всегда бережно и трепетно относились к хлебу, к своему кормильцу.

Ребята обещали с хлебом не играть, не бросать.