В нашем детском саду с 23 по 27 октября 2023 года прошла «Неделя психологии «Калейдоскоп эмоций».

Цели и задачи проекта

Цель: активизация совместной деятельности всех участников образовательного процесса: дети, педагоги, родители

Задачи:

• Создание комфортной психологической атмосферы в детском саду;
• Привлечение внимания к профессиональной деятельности психолога ДОУ;
• Формирование интереса взрослых к миру ребёнка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;
• Психологическое просвещение родителей и педагогов ДОУ.

Планируемые результаты

• Появление интереса к деятельности педагога-психолога ДОУ;
• Вовлеченность родителей в жизнь детского сада;
• Повышение уровня информированности родителей об особенностях развития детей.

Сроки: Краткосрочный – 1 неделя

Участники: Дети; родители; педагоги ДОУ.

Тип проекта: Информационно-практико-ориентированный

По территории реализации:  Внутренний, так как проект реализуется внутри дошкольного учреждения

Этапы реализации проекта:

• Подготовительный;
• Практический;
• Аналитико-рефлексивный.

Предварительная работа:

• Подготовка сценариев мероприятий со всеми участниками образовательных отношений.
• Изучение литературы.

Первый день Недели психологии начался с Психологической акции акция для педагогов и родителей «Хорошее настроение»

Цель акции: Создание положительного эмоционального настроя

в холле детского сада, раздевалках в группах было размещены объявления с раздачей хорошего настроения. Каждый проходящий мимо может взять себе хорошее настроение.

На официальной странице МБДОУ № 30 в ВК, на странице педагога – психолога в Вк была размещена Стендовая информация для родителей «Детские эмоции – это важно». На страницах групп «Морская звездочка», «Боровичок» были размещены объявления и ссылка  для перехода на страницу педагога психолога.

С понедельника на группах началось заполнение календаря настроения. Дети и родители, а также педагоги, каждое утро наклеивали  смайлик со своим настроением.

А воспитанники группы от 5 до 7 лет создавали коллаж «Что такое радость?»

Цель: Создание позитивного эмоционального настроя

День  2, дистанционный

В группе педагога – психолога в социальной сети в ВК прошла Психологическая игра с родителями «Ассоциации»: родители, глядя на картинку, размещённую на странице, должны назвать чувство, которое оно у них вызывает.

День 3,дистанционный 

С целью психологического просвещения родителей (законных представителей) в социальной сети ВК в группе педагога — психолога  и на официальной  странице детского  сада  размещён поста на тему: «Чувства родителей. Как с ними быть?»

Четверг

В группе «Боровичок прошло образовательная деятельность для детей  «Как гномик искал улыбку?».

Задачи:

• Формировать элементарные представления детей об эмоциях «радость» и «грусть»;
• Развивать эмоциональную отзывчивость;
• Закрепить знания детей о лесных жителях;
• Развитие внимания, памяти.

Малыши познакомились со сказочным персонажем гномом Тимом. Помогли ему вернуть веселее настроение – найдя спрятавшихся в песке его друзей и нарисовав улыбки , чтобы напомнить гномику как надо улыбаться.

В группе «Морская звёздочка» прошёл Игровой эксперимент «Волшебные стаканчики».

Цель: расширить представление о базовых эмоциях; развивать внимание к соответствующим переживаниям, творческие способности.

Пятница (день пятый)                    

Этот день был посвящён и подведению итогов недели.

Этот проект – результат творческой деятельности детей, родителей, воспитателей и специалистов детского сада.

Особенностью проекта является единое воспитательно–образовательное пространство, созданное на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями. Это залог успешной работы с детьми.

Таким образом, в ходе реализации проекта «Неделя психологии в ДОУ» поставленная цель и задачи были достигнуты. Проект:

• Появление интереса к деятельности педагога-психолога ДОУ;
• Вовлеченность родителей в жизнь детского сада;
• Повышение уровня информированности родителей об особенностях развития детей.

Следовательно, проведение недели психологии способствовало созданию благоприятного психологического климата в ДОУ, вовлечению всех участников образовательного процесса в совместную деятельность, повышению общественного позитивного эмоционального настроения